¡Qué ajetreo policial! Estos días, no hemos parado de avanzar con el proyecto, superando diferentes retos.
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El primero, relacionado con los medios de transportes de la policía. Teníamos que recortar varias palabras clave, fijarnos en sus letras para asociarlas a las imágenes con el nombre. Parecía muy complicado, pero nos ha salido fenomenal y lo mejor de todo... ¡cuánto lo hemos disfrutado!
Otros dos retos han estado relacionados con los números y las formas geométricas. En el primero, teníamos que repasar los números del 1 al 3 y ayudar al policía a encontrar el camino en el laberinto hacia el número 3; además de buscar las señales con forma de triángulo. En el segundo, teníamos que asociar la grafía del 1, 2 y 3 a su cantidad, repasarlas y practicar el trazo del 3, con sus dos barrigas. ¡Ya nos salen muchísimo mejor!
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El último reto venía con una sorpresa... Llegamos a clase y alguien había dejado unas huellas... ¡Eran del policía Diego! Nos dejó una carta y un regalo: un juguete de legos de policías, ¡qué divertido! El reto consistía en descifrar una serie de pistas, que correspondían con la silueta de diferentes objetos policías: el chaleco, la porra, la placa, la pistola, la gorra, las esposas, el walkie talkie... Teníamos que adivinar de qué objeto se trataba y ponerlo encima para completar el puzle. Después los coloreamos y escribimos sus nombres a través de un dictado de sonidos. ¡Ha sido un reto complicado, pero nos ha encantado! Y qué bien adivinamos las letras ya... ¡Nos estamos haciendo muy mayores!
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Y vosotros, ¿tenéis ganas de ver cómo está quedando?
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