POCO A POCO VAMOS APRENDIENDO... ¡Y EN POLICÍAS NOS VAMOS CONVIRTIENDO!

Estos días hemos aprendido un montón de cosas sobre los policías. ¡Prestad atención!

Primero, recordamos las cosas que sabíamos y que queríamos saber sobre los policías y decoramos la ficha haciendo series de dos elementos, una con gomets y otra con pintura de dedos. ¡Ya nos salen de carrerilla!

También estuvimos recordando los complementos que lleva un policía de calle: la gorra, la placa, las esposas o grilletes, el walkie talkie, la porra... Hemos aprendido que estos policías se llaman "Radio patrulla" y se encargan de vigilar las calles y cuidar de vla gente en coche o a pie. 

¿Y sabéis a qué número tenemos que llamar si necesitamos ayuda de la policía? ¡Pues al 091! Es un número muy importante y no se nos puede olvidar...

Por otro lado, como estamos convencidos de que vamos a ser unos policías muy valientes, hemos preparado unos carnés donde iremos sumando las condecoraciones por superar los retos policías. Cada semana pegaremos una estrella hasta completar las cinco, ¡para que nuestro carné brille tanto o más que el sol!

Todas estas cosas que ya sabemos de policías las hemos plasmado en un mural enorme que hemos hecho entre todos, ¡hasta nos hemos atrevido a escribir! ¿A que nos quedaron muy chulos?

¡Ah! Y que no se nos olvide... Algunos niños han hecho en su casa unos paneles sobre los policías y nos los han explicado en clase. ¡Como nos gusta contar cosas a los amigos y que ellos nos las cuenten!

¡Cómo nos está gustando convertirnos en policías! Y a vosotros, ¿qué os está pareciendo nuestra aventura?

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Y ENTRE POLICÍA Y POLICÍA... ¡DE CHULAPOS LLEGÓ EL DÍA!

¿Sabéis lo que ha pasado esta semana? ¡Nos hemos encontrado a nuestros minipolicías para la nueva asamblea! Estamos todos muy guapos con nuestros trajes de cada unidad: TEDAX, antidisturbios, unidad canina, unidad de caballería y servicio de medios aéreos. ¡Qué ilusión! No sabemos cómo han llegado allí, pero estamos seguros de que ha sido el policía Diego...

Además, hemos creado estos murales recogiendo todas nuestras preguntas sobre lo que queremos aprender de los policías: cómo trabajan, cómo visten, sus diferentes vehículos, todo lo que utilizan para trabajar en su día a día... ¡tenemos un montón de preguntas interesantes por resolver!

¿Qué os parecen?

Por otro lado, el lunes tuvimos una jornada de desayuno saludable, en la que hemos aprendido lo que es bueno para desayunar y crecer sanos y bien fuertes: leche, fruta, cereales y tostada con aceite de oliva y tomate han hecho de nuestro desayuno ¡un completo desayuno de campeones! ¡Qué rico estaba todo! ¡Y cómo nos hemos puesto! ¡MmMmMmMmhh!

Y por último... ¡El día estrella de la semana! ¡San Isidro! ¡Qué bien lo hemos pasado!

Empezamos el día con un desfile para lucir nuestros trajes de chulapos y chulapas, ¡pero qué guapos estábamos!

Para continuar, en cada parte del patio aprendimos a jugar a unos juegos castizos: encestamos pelotas en una rana y aros en conos, jugamos a las estatuas con aros y bailando chotis, a la gallinita ciega, a mantear un pelele con el paracaídas...

Y después de tanto jugar, necesitábamos reponer fuerzas... ¡con barquillos y limonada bien fresquita! 

Y para acabar el día nos llevamos a casa un abanico que hemos decorado con acuarelas, ¡qué bien lo hemos pasado con esta nueva técnica! ¡Nos ha encantado!

Y a vosotros... ¿Qué os parece?

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¡ATENCIÓN, ATENCIÓN... POLICÍA EN ACCIÓN!

Y entre proyecto y proyecto, hemos comenzado estos días trabajando la grafía del número 3 con los rincones de los números. ¡Cómo nos gusta ir cambiando de equipo para hacerlos todos!

Además, estamos muy emocionados, porque ¡ya hemos empezado nuestro proyecto de policías!

El pasado miércoles recibimos una visita... ¡El policía Diego! Vino a pedirnos ayuda porque se había perdido Max, un niño de 4 años, castaño, con ojos azules y una camiseta de rayas roja y blanca.

Nos dijo que como nosotros éramos niños, y además ya sabemos investigar, podíamos ayudar a la policía a encontrarlo por si se había escondido en el cole o en los alrededores. ¡Así que tendremos que estar muy atentos a las pistas de Max!

Además, estuvimos hablando con Diego sobre cosas de policías y preguntándole curiosidades. También nos enseñó su uniforme y todo lo que traía colgado en el cinturón: las esposas, los guantes, la porra... ¡hasta nos enseñó su placa! ¡Cómo brillaba!

Pero eso no fue todo, también nos trajo una sorpresa: ¡teníamos que hacer nuestras propias placas de aprendices de policía! Pegamos nuestra foto, escribimos nuestro nombre y las profes escribieron la unidad a la que pertenecíamos.

Porque esa es otra... ¡Hemos elegido equipos nuevos! Encontramos en la clase 5 dibujos diferentes sobre los policías (un perro , un caballo, un helicóptero, un furgón y un robot). Tenían los símbolos de los policías y descubrimos que se trataban de elementos que identificaban a cada tipo de policía. Así que con ellos, hemos decidido si queremos ser de la Unidad Canina (los que llevan un perro para rastrear), de Servicios Aéreos (que vigilan desde el cielo con el helicóptero), de la Unidad de Caballería (que patrullan con el caballo por lugares donde no pueden entrar los coches y las motos), Antidisturbios (evitan peleas) o de los TEDAX (buscan explosivos y los desactivan). ¡Qué emocionante!

Por otro lado, como en cada inicio de proyecto, hemos hecho una lluvia de ideas en la que hemos dicho aquello que ya sabemos sobre los policías y después lo hemos dibujado. ¡Mirad qué murales más chulos nos han quedado!

  

Además, ¡algunos amigos ya han empezado a traer cosas al aula para enriquecer el proyecto!

Y vosotros, ¿qué sabéis sobre los policías?

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